O MI-GO é um robô alienígena que veio de uma galáxia longínqua, colidiu coma Terra e precisa de ajuda para regressar a casa. Mas existe um problema...a única linguagem que entende, é Lógica e Algoritmos!
O MI-GO é um robô simpático que ensina programação a TODAS as crianças, de um modo muito simples, intuitivo e super divertido. Porque ser 100% tangível, é uma alternativa às interfaces digitais, fomentando capacidades como: interação social, pensamento lógico, criatividade, trabalho em equipa, capacidade de resolução de problemas e comunicação. Eleva a experiência de aprendizagem curricular a outro nível, através de uma abordagem inovadora de ensino do STEAM.
Utiliza a função e os blocos numéricos para criar o código matemático do triângulo. Coloca um marcador na nave espacial do MI-GO e pressiona GO no Comando Principal.
Tem em conta que: as funções são cinza e o eixo principal do código; números (quantas vezes) são coloridos e permanecem à direita. Para conectar os blocos, basta aproximá-los, eles têm conectores magnéticos que tornam o código não apenas fácil, mas divertido!
O robô executará os comandos do código sequencialmente com o Comando Principal como ponto de partida. Enquanto o MI-GO executa, o bloco função correspondente acende simultaneamente um LED verde indicando qual etapa está sendo executada (sitema de feedback para simular e ajudar o processo de debugging). E não se esqueça de criar o código na perspectiva do MI-GO e não na sua 😊
Use os blocos de Início e Fim de Loop, para repetir quantas vezes desejar, o código entre eles.
Como um triângulo equilátero tem três lados iguais, precisamos de dizer ao MI-GO para avançar uma certa distância e rodar em determinado ângulo três vezes. Em vez de repetir a mesma sequência de blocos três vezes, podemos usar Início de Loop (seta verde) e Fim de Loop (seta vermelha) para economizar blocos e criar um código mais simples e limpo (como fazem os programadores reais!).
P.S.: Loops após loops e loops dentro de loops também são possíveis. Consultar as nossas atividades para explorar as infinitas possibilidades de loops, jogos e quebra-cabeças criativos (para todas as idades) que podemos fazer com o MI-GO…
Podemos fazer triângulos do tamanho que nós quisermos!
Ao utilizar o bloco Frente, estamos a dizer ao MI-GO para avançar o número de passos que queremos. Se não existir um número acoplado, ele avançará um passo; se houver um número, ele fará exatamente esses passos. Neste caso, ele está a avançar dois passos.
Cada passo tem 10 cm, do tamanho dos quadrados do cenário que acompanham o Kit. Também é possível avançar 1 cm utilizando o bloco Decimal (consultar a secção Kit MI-GO), que permite fazer qualquer figura geométrica e não se limita apenas a números inteiros.
Os blocos de rotação (esquerda ou direita) por padrão rodam 90º, mas se utilizarmos o bloco de ângulo, podemos rodar em qualquer ângulo que desejarmos.
Um triângulo equilátero possui ângulos internos de 60º, mas na perspetiva do MI-GO a rotação real é o ângulo externo (180º-60º) e, portanto, 120º.
After pressing GO, MI-GO will show us if we got it right. Add a marker and we can make programming into an art!
Depois de pressionar em GO, o MI-GO indicará se definimos corretamente os passos para atingir o objetivo. Adicionamos um marcador e transformamos a programação em arte!
Com ou sem marcadores, existem infinitas possibilidades de tornar a Programação Tangível não apenas pedagógica, mas emocionante e divertida para todos. Os jogos são ótimos e nada melhor do que um pouco de competição para aprimorar as nossas capacidades de jogador em equipa e de resolução de problemas. Utilizando mapas e cartões, resolvemos quebra-cabeças geométricos, reciclamos resíduos e desenhamos constelações. Procuramos animais no nosso sistema solar e muito mais! A imaginação é o limite, mas na secção de Atividades pode consultar mais informação.
Planos de aula para várias faixas etárias com diferentes níveis de complexidade.
Capacidades: espacial, coordenação, criatividade e paciência
Blocos: principalmente direções e números, introdução aos loops
Capacidades: geométricas, abstração, direcionado para o trabalho em equipa
Blocos: dominar loops e códigos mais simples com menos blocos; introdução de ângulos e blocos decimais
Capacidades: pensamento lógico e estratégia de jogo, resolução de problemas e de puzzles complexos, atenção ao detalhe
Blocos: menos blocos por problema. Menos soluções e out-of-the-box, como loops consecutivos ou loops internos.
É 100% tangível e 100% fabricado em Portugal, mas projetado para o mundo. É indicado para professores, com mais de 100 atividades e planos de aula ajustados ao currículo.
Uma ferramenta única, para as escolas de ensino básico e secundário, mas também para famílias, com jogos e desafios para todas as gerações deixarem os ecrãs de lado e passarem um tempo de qualidade juntos.
Entre os dias 5 e 7 de novembro de 2019, o MI-GO estará presente na feira SIMO Educación, em Madrid, um evento que reúne anualmente as principais marcas de tecnologia e conteúdo digital para o ensino em evento tecnológico de ponta para profissionais da educação. A feira mostra uma importante perspectiva de ferramentas e soluções tecnológicas de ponta para inovação educacional, bem como para melhorar os processos de ensino-aprendizagem. Visite-nos no stand 6D24.
A Fábrica da Ciência Viva em Aveiro, é agora um lugar a que temos orgulho de chamar de casa! A Fábrica da Ciência Viva em Aveiro é uma instituição líder (parte da Rede Portuguesa de Centros Ciência Viva) dedicada à promoção da ciência e da tecnologia https://www.ua.pt/fabrica/. Depois de apresentarmos o MI-GO ao professor Pedro Pombo (diretor da Fábrica), percebemos imediatamente que partilhamos a mesma missão e paixão e sabíamos que tínhamos que fazer as coisas juntos. Como quando a faca encontra a manteiga, com a nossa ferramenta e com o seu alcance e experiência, daremos acesso à programação às crianças mais pequenas, mas, mais importante que isso, aprenderemos com elas para melhorar e criar continuamente novos conteúdos. Grandes coisas estão para chegar!
30 de setembro de 2019 foi o último dia de atividades para os parceiros do projeto europeu TangIn liderado pelo MI-GO. Dois anos se passaram desde que estabelecemos o objetivo de levar a programação tangível para as salas de aula de quatro países diferentes (e muitas outras culturas e comunidades) de maneira inclusiva. Dois anos de trabalho duro, mas com a satisfação de um trabalho bem feito. Hora de espalhar a palavra (e os recursos / resultados).
A ETH não está apenas a procurar ter algumas das mentes mais brilhantes e excepcionais, mas na verdade está a tentar tornar esses indivíduos menos excepcionais, investindo na educação em pesquisa e intervenções precoces em crianças para promover a sociedade. A ETH Zurique acaba de se tornar o nosso primeiro cliente oficial internacional pelas mãos (e mente) do professor Bernd Gärtner, do Instituto de Pesquisa Empírica e Aprendizagem Empírica em Ciência da Computação e chefe do Instituto de Ciências Comportamentais e co-fundador da iniciativa Kinderlabor com o objetivo de alcançar jovens aprendizes e fazer com que disciplinas como ciência da computação se tornem distribuídas e acessíveis.
